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桂花的品种:中欧篮球冠军杯9月决壹死战地脊城广东方新疆斗道德俄两强大

2019年11月21日 15:48


  我们这个年龄
  安徽考生
  在我们这个年龄,有一点儿放荡不羁;在我们这个年龄,有一点儿想入非非;在我们这个年龄,尽情放飞自己的梦想。(开篇虽扣题,但未能引起下文。)
  学习篇
  处于青春期的我们,怎么能忘记用知识来给这自己人生最美好的时段画龙点睛?教室里的我们正在刻苦努力:A君就是好钻研,成天在各种习题中大战;B君钟爱于诗歌,总爱背李白、杜甫的诗,并且运用到生活之中;C君有点儿“崇洋媚外”,一张口就是“Who、Which、Where”,她似乎成了一个外国人。我们的青春,用知识做载体,用行动来证明,我们是最棒的!(对于人物性格特征的把握和描写不够准确、细腻,语言不够生动形象。)
  梦想篇
  处于青春期的我们,怎会没有崇拜和幻想呢?青春期的梦想,虽没有了小学想当科学家、警察的幼稚,但仍不乏单纯和美好。小义同学说:“我想当一名空军飞行员,因为飞行员有鸟儿一样的自由和军人一般的威武,为此我将努力奋斗!”小虎同学人高马大,他说:“我要改变中国足球的现状,我要让世人知道东方巨人的厉害”他还发出“国足就靠我来拯救”的誓言。虽然有点儿大言不惭,但毕竟这种“忧国忧民”的精神值得鼓励。在这个年龄,梦想是我们飞。翔的翅膀!(人物神情刻画不足,语言描写不简洁,段落中缺少必要的衔接与过渡,使得文意不畅。)
  友谊篇
  在青春的路上,最珍贵的是友情。一天,我班的阿莲在窗户上挪动着手里的抹布,艰难地擦着玻璃。阿龙和几个男生抬着水桶经过,他们忙放下手里的水桶说:“这么具有挑战性的工作怎么能让一弱女生承担。让我们哥几个略尽绵薄之力,请你去洗洗抹布就可以了”“恭敬不如从命!”阿莲感激不已。在我们这个年龄,相互关照,让我们更加团结。(此段点面未结合,未能以精美细节展现友情的美好,语言的表现力欠佳。)
  在我们这个年龄,我们用知识武装,用梦想修饰,用友谊承载。我们相信在未来的日子,会走得更远,飞得更高……(未能总收全文,升华文章的中心。)
  我们这个年龄
  安徽考生
  在这个年龄,我们像一团火,光焰万丈;在这个年龄,我们似一道虹,绚丽多彩;在这个年龄,我们如一泓水,澄澈透明。
  学习篇
  花季的我们,奋斗是我们的主打歌;花季的我们,学习是我们的催化剂。只有奋斗,青春才会美丽;只有学习,青春才会闪光!且看教室这个主战场:A君好钻研,一遇难题便如获至宝,定坐如佛,心无杂念,苦思冥想,沉醉其中;B君爱诗歌,整天诗人般地念叨着,似与白居易、王勃一起炼字赏句,与李商隐、杜牧一起徘徊缠绵,可谓“秀口一吐就是半个盛唐”;C君钟情于英语,一张口就是“Who、Which、Where”,背起单词所向披靡,口语交流畅通无阻,不愧有“英语达人”的封号……在这个年龄,我们努力奋斗,用行动证明——我们是最棒的!
  梦想篇
  在这个年龄,心中有一盏不灭的灯,照亮我们勇往直前的路。在这个年龄,心中有一个七彩的梦,让我们充满期待。
  课堂上,老师以“理想”为话题,让大家各抒己见。小义激情满怀地说:“我想当一名空军飞行员,因为飞行员有鸟儿一样的自由和军人一般的威武,为此我将努力奋斗!”小虎略带感伤地说:“我要改变中国足球的现状,我要让世人知道东方巨人的厉害”他还发出‘国足就靠我来拯救’的誓言”他们的话如火一样点燃了同学们的梦,大伙争先恐后地憧憬着自己的未来:“我要当比尔·盖茨”“我要当科学家,为社会创造更多的财富”……未来就像彩虹一样美丽,让我们充满着无限的遐想;未来就如天堂一样美好,让我们充满着无限渴望。
  在这个年龄,我们热情似火,激情飞扬,插上理想的翅膀飞向碧蓝的天空,去寻找生命中那最绚丽的彩虹!
  友谊篇
  在我们这个年龄,友谊如水一样纯洁。
  曾记得娇羞的阿莲,站在高高的窗台上,小心翼翼地擦玻璃。正巧阿龙和几个男生抬着水桶经过,他们忙放下手中的水桶说:“这么具有挑战性的工作怎么能让弱女子承担,让我们哥几个略尽绵薄之力,请你去洗洗抹布就可以了”“恭敬不如从命!”阿莲脸上泛起一丝红晕,眼里闪过朦胧的羞涩。突然,教室里传出了我们惊天动地的笑声,友谊的浪花一朵朵地飞溅起来,如七彩阳光一样灿烂。也曾记得生病时,从桌上冒出的药;在失败时,一个鼓励的眼神;伤心时,一个振奋的手势……那些水样纯净的友情,让我们感受到青春的恬静与美好,有如漫步在那芬芳四溢的春天里。
  在青春的路上,我们收获了最珍贵的友情。
  在这个年龄,我们吮吸着知识的甘露,奋勇当先;在这个年龄,我们拥有彩虹般的幻想,激情飞扬;在这个年龄,我们收获水样纯净的友情,清甜无比……


  上千年的历史积淀,铸就了一个龙腾华夏,像是一种养分深深地注入我们的血液中,又铺在我们生活的每一寸土地上。
  我们悲伤难过,她已然历经苦难;我们意气风发,她已数度辉煌。小小的梦想是一朵花的绽放,无数的梦想之花绽放,就会是一片花海,走到哪里都有迷人的气息环绕着你,同呼吸,共命运。每一个中国人都有自己的梦想,所有的梦想都会在终结点汇集成一个大大的中国梦。
  从南湖红船到“八·一”枪声;从井冈号角到长征壮歌;从抗日烽烟到建国大业;从改革春风到小康蓝图,百年的波澜壮阔,百年的辉煌壮丽,让我们的祖国民富国强,让每一个人都拥有爱与自由。
  每个社会都有或卑微而踏实,或逸远而富足的梦,每一天我们用它提醒着自己的存在。每一刻我们用它拨起生命的下一次脉动,而梦想之于我的意义,也在随着时间的流转悄然发生着变化。儿时的梦,单纯、天真又无所畏惧,它像悬浮在空中的羽毛,因为没有足够的份量和羁绊,可以自在飞,自在飘。慢慢地长大了,经历丰富了,于人生坐标轴中找到了自己的方向,也明白了肩上的责任。
  我们有理由相信我们美丽的祖国,有足够的底气构建宏伟蓝图,相信为了她,你我时刻充满了勇气和力量,面对未来,你我可以从容不迫,应对自如。
  (指导。老师:王素英)桂花的品种

忽然传来一阵悠扬的琴声,给。我冰冷的心带来一丝温暖。这是哪个人弹奏的琴声,这么动听,一定练了很久吧!我向四周扫视了一下,附近只有一位卖艺老人,而琴声正是从他手中的琴上发出的。他看上去十分整洁,不像一般乞丐那样乱糟糟的;头发笔直地竖着,尽管风很大,它们仍是精神抖擞;上身穿着一件单薄的外衣,下半身又裹着一条洗得发白的裤子。很显然,那是抵御不住这瑟瑟寒风的,但那老人并未显出很冷的样子,反而用那带着老茧的手,有力地弹着琴弦。再望望老人身边,只有一个琴盒,与他相依为命,里面躺着几个孤零零的硬币。

爸爸的心是很温暖的,我从小到大爸爸都会给予我呵护,在我没有出生的时候,爸爸日夜盼望我能平安降生;出。生后,爸爸每天都在关注我的健康成长;入学了,爸爸又要为我的成绩、在校表现和性格养成等等而。操心。

桂花的品种
  生活中我们可能会有这样的经历和感受:站在某处欣赏风景,并不觉得景色怎样美丽。但如果你适当地移动几步,你会对同一处景物有新的发现。不断地移动,景色不断地变换,眼中的景色真可谓“气象万千”
  在写作中,我们完全可以把自己的写作内容以“移步换景”的形式展现出来。
  如写“难忘的初中生活”,仅写一件事情是难以表现老师、同学之间难舍难分的真挚情感的。不妨以移步换景的形式,选取初中生活中的三、四个片段,表现师生之间、同学之间的交往。可以写个人,可以写群像;可以写学习方面的,可以写文体活动方面的……然后把这些“景”通过小标题的形式组合起来,便会是一篇成功的作品。
  要想在考场上灵活自如地运用“移步换景”的手法,在平时的学习生活中一定要多积累、多练习。这样才能在需要移“步”的时候,游刃有余地写出美丽的“景致”
  活力,请延续下去
  上海考生
  有人说:“每一段岁月都有独属于它的活力,每一段历史也有它充满活力的一面,哪怕是一段屈辱的历史”我不解。
  但我记得:陶弘景婉拒做官,踏着清幽的山间小道,留下了一种自足和幸福的活力。他倾心于山顶的一片云海,沉醉于山间的泉水叮咚,忘怀于眼前的树木山石,满足地给君王寄去了“只可自怡悦,不堪持赠君”的诗句。于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“自足”
  我记得:在暴君执政的秦朝,无数劳动人民在长城脚下留下了一种艰辛而又骄傲的活力。他们用满是老茧、瘦骨嶙峋的双手砌出一道西起临洮、东到辽东的坚实城墙。那一块块沾有鲜血的灰红色砖头不仅砌出了世界文化遗产——万里长城,更砌出了一条东方巨龙,砌出了中国人民的智慧宝库。 于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“智慧”
  我记得:六君子中的谭嗣同,他血气方刚,慷慨激昂,一心想拯救自己的国家。他曾慨叹:“天意从来高难问,天若有情天亦老”他虽没能成功,但他“有之,请自嗣同始”的爱国之情却永留人心。谭嗣同抱着“一将功成万骨枯”的豪迈,在壮志未酬中留下了一种雄壮而又不甘的活力。 于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“爱国”
  我还记得:汉朝张骞出使西域,在茫茫沙漠上留下了一种艰辛而又无奈的活力。他两次出使西域都未能完成使命,这让他自觉不堪。但他建立了西汉与西域的友谊之桥,更为丝绸之路的开辟奠定了基础,创造了人类交通史上。的奇迹。于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“骄傲”
  那么多的历史人物,留下了那么多充满活力的岁月。正是继承了那么多的活力,我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力,中国。的革命事业风起云涌、巨浪滔天;继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力,欧洲掀起文艺复兴的狂潮,冲破了中世纪神学的桎梏;继承着法拉第这位科学先行者的活力,人类走进电气时代,创造了辉煌灿烂的文明……
  原本不解的我懂了:前人是文明的先行者,那些活力是他们留给我们的财富。细细品味和阅读这些活力,我们才能走得更快、更轻松。活力的延续使文明得以发展,文明的发展又使活力延续下去。我们要继承前人的活力,更要开创出自己独有的活力留给后人。
  在充满活力的岁月里,考生在中考考场上打开记忆的画册,为我们展现了三幅独特的风景。
  一、三幅风景画展示出三种活力。以长城为背景的画面展现的活力是“智慧”;以雄壮为背景的画面展现的活力是“爱国“;以丝绸之路为背景的画面展现的活力是“骄傲”三个场景的变换中没有更多的闲言赘语,自然连贯。
  二、大场景“移走”,小“场景”紧随。在文章后半部分,考生还设计了几个微小的“场景”:中国的革命事业风起云涌、欧洲掀起文艺复兴的狂潮、人类走进电气时代……这些场景,正是考生深厚底蕴的真实记忆,正是考生“移步换景”手法的高超再现。
  三、场景变化为突出主题服务。三个场景的转换表现了三个小主题,三个小的主题有力地支撑起文章的中心。

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  某天下午,我正坐在返校的公交车上昏昏欲睡。突然间,我感觉周围热闹了许多。睁眼一看,我的身边全是小朋友,背着书包,戴着红领巾,稚嫩的声音充满了我的耳膜。他们说笑着、吵闹着,男生女生间开着玩笑,好不热闹。
  某一个小朋友问:“老师说哪个周末去踏青?”一个小朋友说:“不行啊!我周末都要练钢琴!我妈说会弹钢琴很重要,以后很有用的”另一个声音说:“我也不行,周末要画画。要学水彩画了,过一个月还要去参加市里的比赛”
  为了赶走瞌睡虫,我把身边的小女孩拉近,问道:“你们知道什么叫踏青吗?”她说:“不知道啊。不过,老师说就是去公园玩”“我知道,我知道!”旁边的小孩抢着说,“踏青就是去野外玩。我妈妈说的”“那你妈妈带你去过。吗?”我问他。
  那个小孩说:“没有,放假的时候我都要学舞蹈。妈妈每次说带我去,都没有时间。
  “你们每个人都要学特长吗?”
  “我们班很多都学的,周末和假期都排得满满的。星期一到星期五下午都要补习功课,然后还要练习自己的特长。我星期六上午会去学英语,星期六下午和星期天就去跳舞”“那你们平时看电视吗?”我很惊讶于他们的时间安排得这么满,似乎比我们还忙“会看啊。补完功课就看”
  “那你们看什么电视节目呢?动画片?”
  “嗯,看《网球王子》《喜羊羊》《奥特曼》……有时候还跟妈妈一起看电视连续剧”
  “电视连续剧,你们看得懂吗?”
  “看得懂啊。妈妈说少儿不宜的时候,就让我闭眼,说电视剧里的姐姐很能干的时候,就要我向她学习,看到里面跳舞的姐姐,就说让我以后也要学得那么厉害”“那你看过《黑猫警长》《聪明的一休》吗?”
  “没有,没看过”
  正当我还要问下去的时候,小朋友被另一个话题吸引过去了。只听见一个小朋友说,班上的一个女孩和某个男孩。很要好,顿时小朋友们都一边说着“羞羞脸”,一边起哄。
  听到这儿,我已经无话可说了。
  我们的童年在野外长大,爬山,睡草地,认识花草植物,有时候还去品尝花茎、花汁的香甜。有时候,和小朋友们一起躲猫猫、猜字谜、踢毽子、跳格子……我们看动画片,看《黑猫警长》,便说以后长大要做警察,抓坏人;看《聪明的一休》,就羡慕一休的聪明才智,说要努力学习;看到《舒克与贝塔》,就想做个诚实、勇敢的小孩,像那两只可爱的小老鼠一样。
  可是,现在的小学生是怎么了?没有小孩的纯真和可爱,没有天真和烂漫。从穿着打扮,到他们说话的语气,无不让人在感叹物质生活极大丰富的同时,感叹现在孩子的早熟。
  童年,这段美好的时光,是塑造人性格和世界观的时期。一张白纸的他们,可以被描绘成五彩缤纷的水彩画,他们的生活会因此变得灿烂而夺目……我们能否为他们找回童年,正如将那灰暗而惨白的颜色更换为炫亮而夺目的色彩?桂花的品种
  风平浪静的大海,每个人都是领航员。
  但是,只有阳光而无阴影,只有欢乐而无痛苦,那就不是人生。以最幸福的人的生活为。例——它是一团纠缠在一起的麻线。丧母之痛和幸福祝愿彼此相接,使我们一会儿伤心,一会儿高兴,甚至死亡本身也会使生命更加可亲。在人生的清醒时刻,在哀痛和伤心的阴影之下,人们真实的自我最接近。
  在人生或者职业的各种事务中,性格的作用比智力大得多,头脑的作用不如心情,天资不如由判断力所节制着的自制、耐心和规律。
  我始终相信,开始在内心生活得更严肃的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的东西是非常之微少的。
  悔恨自己的错误,而且力求不再重蹈覆辙,这才是真正的悔悟。优于别人。并不高贵,真正的高贵,应该是优于过去的自己。


  每个人都有自己的梦想。
  梦想在长城脚下放飞,希望在我们脑海中点燃。
  那么,梦想又是什么呢?
  对于坚守医务事业的医者来说,梦想就是能医好每一个病人;对于科研人员来说,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造;对于教师来说,梦想则是教书育人,为祖国培育出新一代的人才!
  是的,梦想是有力量的,有活力的。
  身为中华儿女的我们,每一个人都应怀揣着一个中国梦,如果有人问我,你的梦想是什么?我会说,我的梦想十分简单却又十分复杂,我的中国梦就是中国要有梦,中国人要敢做梦,因为有梦就会有创新,有梦就会有希望,有希望才会有未来!
  我们常说党是我们的母亲,她把幸福留给我们,把苦难留给了自己,在党的领导下,中华人民共和国成立了,社会主义实现了,改革开放成功了,香港、澳门回归了,正因为有党的领导,我们国家已经由半殖民地半封建社会发展成为初步繁荣昌盛的新中国!我们祖国伟大成功的事例,让我们明白了,对待梦,我们只有努力,只有艰苦奋斗才能离梦想近一点儿,更近一点儿。
  作为高中生的我们,现在正处在学习求知的阶段,高中生活的艰苦,更让我懂得我们肩上所背负的重任。虽然我们有时也会厌倦,我们也会烦恼,但是我们有美好的梦想支撑着,促使我们前进,所以我们更应该牢牢记住父母师长的谆谆教导,祖国人民的殷切。希望。
  有梦想、有机会、有奋斗,一切美好的东西都能创造出来,敢于梦想,敢于践行,中国梦才能不断流淌。
  中国梦,我的梦,五彩斑斓的充满无限希望的中国梦,需要我们共同创造!
  (指导老师:孙艳丽)桂花的品种
  每个人都有自己的梦想。
  梦想在长城脚下放飞,希望在我们脑海中点燃。
  那么,梦想又是什么呢?
  对于坚守医务事业的医者来说,梦想就是能医好每一个病人;对于科研人员来说,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造;对于教师来说,梦想则是教书育人,为祖国培育出新一代的人才!
  是的,梦想是有力量的,有活力的。
  身为中华儿女的我们,每一个人都应怀揣着一个中国梦,如果有人问我,你的梦想是什么?我会说,我的梦想十分简单却又十分复杂,我的中国梦就是中国要有梦,中国人要敢做梦,因为有梦就会有创新,有梦就会有希望,有希望才会有未来!
  我们常说党是我们的母亲,她把幸福留给我们,把苦难留给了自己,在党的领导下,中华人民共和国成立了,社会主义实现了,改革开放成功了,香港、澳门回归了,正因为有党的领导,我们国家已经由半殖民地半封建社会发展成为初步繁荣昌盛的新中国!我们祖国伟大成功的事例,让我们明白了,对待梦,我们只有努力,只有艰苦奋斗才能离梦想近一点儿,更近一点儿。
  作为高中生的我们,现在正处在学习求知的阶段,高中生活的艰苦,更让我懂得我们肩上所背负的重任。虽然我们有时也会厌倦,我们也会烦恼,但是我们有美。好的梦想支撑着,促使我们前进,所以我们更应该牢牢记住父母师长的谆谆教导,祖国人民的殷切希望。
  有梦想、有机会、有奋斗,一切美好的东西都能创造出来,敢于梦想,敢于践行,中国梦才能不断流淌。
  中国梦,我的梦,五彩斑斓的充满无限希望的中国梦,需要我们共同创造!
  (指导老师:孙艳丽)

桂花的品种:《LOL》八周年活触动末了尾时间八周年活触动地址伸见

我伸了伸懒腰,望了望狼狈不堪的茶几,命令表妹:“去,把它收拾干净。作文http://www.zuowen8.com”。表妹慢腾腾地挪动着步子,小手费力地端着空盘子不情愿地走向厨房。正当我悠闲地在沙发上看书时,“咔嚓”一声,吓我一跳。什么情况?难道是什么东西摔碎了?接着,厨房里又传来一阵哭声。

桂花的品种
  生活中我们可能会有这样的经历和感受:站在某处欣赏风景,并不觉得景色怎样美丽。但如果你适当地移动几步,你会对同一处景物有新的发现。不断地移动,景色不断地变换,眼中的景色真可谓“气象万千”
  在写作中,我们完全可以把自己的写作内容以“移步换景”的形式展现出来。
  如写“难忘的初中生活”,仅写一件事情是难以表现老师、同学之间难舍难分的真挚情感的。不妨以移步换景的形式,选取初中生活中的三、四个片段,表现师生之间、同学之间的交往。可以写个人,可以写群像;可以写学习方面的,可以写文体活动方面的……然后把这些“景”通过小标题的形式组合起来,便会是一篇成功的作品。
  要想在考场上灵活自如地运用“移步换景”的手法,在平时的学习生活中一定要多积累、多练习。这样才能在需要移“步”的时候,游刃有余地写出美丽的“景致”
  活力,请延续下去
  上海考生
  有人说:“每一段岁月都有独属于它的活力,每一段历史也有它充满活力的一面,哪怕是一段屈辱的历史”我不解。
  但我记得:陶弘景婉拒做官,踏着清幽的山间小道,留下了一种自足和幸福的活力。他倾心于山顶的一片云海,沉醉于山间的泉水叮咚,忘怀于眼前的树木山石,满足地给君王寄去了“只可自怡悦,不堪持赠君”的诗句。于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“自足”
  我记得:在暴君执政的秦朝,无数劳动人民在长城脚下留下了一种艰辛而又骄傲的活力。他们用满是老茧、瘦骨嶙峋的双手砌出一道西起临洮、东到辽东的坚实城墙。那一块块沾有鲜血的灰红色砖头不仅砌出了世界文化遗产——万里长城,更砌出了一条东方巨龙,砌出了中国人民的智慧宝库。 于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“智慧”
  我记得:六君子中的谭嗣同,他血气方刚,慷慨激昂,一心想拯救自己的国家。他曾慨叹:“天意从来高难问,天若有情天亦老”他虽没能成功,但他“有之,请自嗣同始”的爱国之情却永留人心。谭嗣同抱着“一将功成万骨枯”的豪迈,在壮志未酬中留下了一种雄壮而又不甘的活力。 于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“爱国”
  我还记得:汉朝张骞出使西域,在茫茫沙漠上留下了一种艰。辛而又无奈的活力。他两次出使西域都未能完成使命,这让他自觉不堪。但他建立了西汉与西域的友谊之桥,更为丝绸之路的开辟奠定了基础,创造了人类交通史上的奇迹。于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“骄傲”
  那么多的历史人物,留下了那么多充满活力的岁月。正是继承了那么多的活力,我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力,中国的革命事业风起云涌、巨浪滔天;继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力,欧洲掀起文艺复兴的狂潮,冲破了中世纪神学的桎梏;继承着法拉第这位科学先行者的活力,人类走进电气时代,创造了辉煌灿烂的文明……
  原本不解的我懂了:前人是文明的先行者,那些活力是他们留给我们的财富。细细品味和阅读这些活力,我们才能走得更快、更轻松。活力的延续使文明得以发展,文明的发展又使活力延续下去。我们要继承前人的活力,更要开创出自己独有的活力留给后人。
  在充满活力的岁月。里,考生在中考考场上打开记忆的画册,为我们展现了三幅独特的风景。
  一、三幅风景画展示出三种活力。以长城为背景的画面展现的活力是“智慧”;以雄壮为背景的画面展现的活力是“爱国“;以丝绸之路为背景的画面展现的活力是“骄傲”三个场景的变换中没有更多的闲言赘语,自然连贯。
  二、大场景“移走”,小“场景”紧随。在文章后半部分,考生还设计了几个微小的“场景”:中国的革命事业风起云涌、欧洲掀起文艺复兴的狂潮、人类走进电气时代……这些场景,正是考生深厚底蕴的真实记忆,正是考生“移步换景”手法的高超再现。
  三、场景变化为突出主题服务。三个场景的转换表现了三个小主题,三个小的主题有力地支撑起文章的中心。

桂花的品种:从体系集儿子成商为什么不赚钱,看机具人产业该何以赚钱


  曾经我们只会诉说梦想,因它们是触不到的阳光。但当我们踏上圆梦的旅途,纵使艰辛却伴随着不易的成功。中国 ,正用伟岸的胸膛演绎圆梦的盛世华章。
  如果你不曾梦想,又怎会在月球上徜徉。也许“神六”的飞天不是历史,但它却深深印在国人的心中不可磨灭。不必说太。空的探索让人称叹,不必说月球的图片激动人心,单单是我们圆梦的壮举就足以让我们手之舞之,足之蹈之。我们的梦靠国人的双手去实现,我们是翱翔的雄鹰,傲视苍穹。我们带梦一起飞翔。
  如果你不曾梦想,又怎会在再次申奥时华丽地夺冠,2008年,一个文明、进步、繁荣、富强的中国把“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”的惊喜奉献给世界,并由此为奥林匹克事业、为人类的文明进步谱写了新的壮丽篇章。国人不会忘记那一次的举世瞩目,不会忘记那一次的气势恢宏。我们的梦再一次实现,我们是雄起的中国,我们带梦一起飞翔。
  如果你不曾梦想,又怎会在金融危机时依旧将传奇书写,一个优秀的大国崛起不在一朝一夕,而在点点滴滴。我们经济的飞速发展不再是美好而不可即的梦想,日积月累之间,中国踏实地实现了自己的梦想,我们带梦一起飞翔。
  用科技水平谱写了腾飞的中国梦乐章,绝世传响;用执着进步诠释华丽的中国梦神话,精彩绝伦;用发展经济踏实地书写中国梦篇章,坚实有力。曾经的一个个梦想在我们冲上云端时实现,我们仍在进步。中国用自己的实力将一个个曾经的梦想变为现实,它也将继续续写属于我们的。梦想,传唱经典。
  中国梦不再是曾经。历史仍在发展,中国正在壮大。我们还会有一个又一个的梦想,这些将由我们继续续写,中国圆梦精神将在我们的身上发扬光大。

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